تعیین اثربخشی گیمیفیکیشن بر دانش برنامه درسی ریاضی پایه چهارم ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
- کد COI اختصاصی: LETCONF07_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش
دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجا ن
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر دانش درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی بود. این پژوهش به صورت نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه چهارم شهرستان طارم بود که از بین آن ها ۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه ۲۰ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. دانش آموزان گروه آزمایش در ۱۲ جلسه بر اساس سناریوی گیمیفیکیشن ریاضی آموزش دیدند، در حالی که گروه کنترل با روش های مرسوم ریاضی آموزش داده شدند.ابزار پژوهش شامل یک سناریوی گیمیفیکیشن ریاضی و آزمون محقق ساخته بود که آلفای کرونباخ آن ۹۳۹.۰محاسبه شد و پایایی قابل قبولی داشت . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباط ی و نرم افزارSPSS۲۴ انجام شد و شاخص هایی مانند میانگین ، انحراف معیار و دامنه تغییرات در سطح آمار توصیفی به کاررفت . نتایج نشان داد که استفاده از گیمیفیکیشن در توسعه دانش ریاضی پایه چهارم منجر به بهبود یادگیری می شود.کلیدواژه ها
گیمیفیکیشن ، ریاضی ، یادگیری، برنامه درسی ، ابتدایی .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.