گیمیفیکیشن و یادگیری برنامه درسی ریاضی پایه چهارم ابتدایی : یک پژوهش مداخله ای
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
- کد COI اختصاصی: LETCONF07_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 219
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی ، آموزش و پرورش
دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی گیمیفیکیشن بر یادگیری برنامه درسی ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی است که به شیوه نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل صورت گرفت . جامعه آماری، دانش آموزان پایه چهارم شهرستان طارم می باشد که بر اساس نمونه گیری دردسترس ، تعداد ۴۰ نفر از آن ها انتخاب و در دو گروه ۲۰ نفره گروه آزما یش و کنترل قرار گرفتند. دانش آموزان گروه آزما یش ، طی ۱۲ جلسه براساس سناریوی گیمیفیکیشن ریاضی آموزش دیدند؛ درحالیکه در گروه کنترل ، از روش مرسوم برای آموزش ریاضی استفاده گردید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش یک سناریوی گیمیفیکیشن ریاض ی و آزمون محقق ساخته بود که آلفای کرونباخ آزمون یادگیری ۹۳۹/۰ محاسبه شد که بیانگر پایایی قابل قبول آن است .تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گیری از آمار توصیفی و استنباطی ، به کمک نرم افزار SPSS۲۴ انجام شد که در سطح آمار توصیفی شاخص هایی مانند میانگین ، انحراف معیار و دامنه ی تغییرات استفاده شد. بر اساس آمارهای توصیفی و استنباطی ، نتایج نشان می دهد که استفاده از روش گیمیفیکیشن در آموزش درس ریاض یات در پایه چهارم ، منجر به افزایش فرایند یادگیری می شود.کلیدواژه ها
گیمیفیکیشن ، ریاضی ، یادگیری، برنامه درسی ، ابتدایی .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.