رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین حسابداری، مدیریت و علوم انسانی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: MANACC12_030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 301
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه ستاری

معلم

زهرا فارسی

معلم

فاطمه فاضلی

معلم

زهرا مقدم

معلم

فرحناز رعیت پیشه

معلم

رضوان غریب نواز

معلم

چکیده

مدرسه یکی از مهمترین بافت های یادگیری مهارتهای هیجانی است. معلمان و والدین در فعالیتهای اجتماعی صورت گیرد. در صورتی که فرآیند اجتماعی شدن و رشد مهارتهای هیجانی در محیط اولیه خانواده مطلوبنباشد، این امکان وجود دارد تا مدارس از طریق آموزش های ترمیمی به جبران این کاستی ها بپردازند. هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر ابتدایی شهر شیراز انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری کلیه دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳بود. روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده گردید حجم نمونه براساس جدول مورگان۴۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی پسرانه شهر شیراز انتخاب گردید.همه دانش آموزان نمونه پژوهش پرسشنامه های هوش هیجانی بار-آن (۱۹۹۷)، پرسشنامه تورنس (۱۹۷۴) هرمنس((۱۹۷۷ را تکمیل کردند.داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که رابطهمعنی داری بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی وجود ندارد(.(P> ۰/۰۵ نتیجه پژوهش نشان داد که بین هوشهیجانی با عملکرد تحصیلی رابطه ای وجود ندارد.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.