بررسی رابطه بین الگوهای تدریس معلم در کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2303
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 94
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ریاضی، معلم رسمی آموزش و پرورش
چکیده
امروزه در اکثر کشورهای جهان آموزش از جایگاه خاصی برخوردار است و همه کشورهای کم و بیش در صدد اجرای هر چه بیشتر، بهتر و مفیدتر آن می باشند. باید این نکته را متذکر شد که در حال حاضر بسیاری از کشوهای دنیا از روش های آموزشی سنتی بهره می گیرند و پایبند این نوع آموزش می باشند. اما لازم به ذکر است که شیوه های آموزش سنتی دارای نارسایی هایی به شرح ذیل می باشند:روش های آموزش سنتی دانش آموز را منفعل و وابسته بار می آورد . او سرگذشت علم را می خواند، نه خود علم را.روش های آموزش سنتی منکر فراهم کردن فرصت های کافی برای درگیر شدن با داده ها، نظریه پردازی ، امتحان فرضیه ها و کاربرد روش علمی در عمل است. در آموزش سنتی ، معلم در صدد است تا مفاهیم و مطالب آموختنی را به فراگیر، به روش کلامی یا نشان دادن و ارائه یک مطلب خواندنی واضح و سرراست ، منتقل کند.اما آموزش پیشرو و مواد آموزشی پیشرفته که در کشورهای توسعه یافته و در حال گسترش هستند به روش های اندیشیدن و راه و رسم یادگیری خیلی بیش از مطالب آموختنی توجه می کنند.کلیدواژه ها
الگوهای تدریس، مدرسه، دانش آموزان، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.