طاهره انصاری - کارشناس آموزش ابتدایی مرکز فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
علیرضا براهیمی - کارشناسی آموزش ابتدایی مرکز فرهنگیان شهید رجایی شیراز
مریم اسکندری حیدرلویی - کارشناسی آموزش ابتدایی مرکز فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
مریم اسلمی - کارشناسی آموزش ابتدایی مرکز فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
احمدرضا مرادی - کارشناسی برق صنعتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

در این مقاله، به بررسی نقش یادگیری گروهی در ارتقای بهره وری آموزش و پرورش پرداخته می شود. یادگیری گروهی فرآیندی است که طی آن اعضای یک گروه با تعامل و همکاری با یکدیگر، دانش، مهارت ها و نگرش های جدیدی را کسب می کنند. این روش آموزشی می تواند فواید متعددی برای دانش آموزان از جمله درک عمیق تر مفاهیم، افزایش مهارت های حل مسئله، تقویت کار گروهی و ارتقای انگیزه یادگیری داشته باشد فواید یادگیری گروهی برای دانش آموزان، از جمله درک عمیق تر مفاهیم، افزایش مهارت های حل مسئله، تقویت کار گروهی و ارتقای انگیزه یادگیری، مورد بحث قرار گرفته است. همچنین، به شواهد تحقیقاتی که نشان دهنده اثربخشی یادگیری گروهی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است، اشاره شده است. در نهایت، بر اهمیت یادگیری گروهی در پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی مهم برای موفقیت در زندگی تاکید شده است.. علاوه بر این، یادگیری گروهی می تواند به دانش آموزان در پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی مهمی مانند همدلی، ارتباطات و مدیریت تعارض کمک کند. این مهارت ها برای موفقیت در تحصیل، کار و زندگی ضروری هستند.یافته های تحقیقات نشان می دهد که یادگیری گروهی می تواند به طور قابل توجهی به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در طیف وسیعی از دروس کمک کند.

یادگیری گروهی، بهره وری آموزش و پرورش، عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و عاطفی، همدلی