بررسی نقش کلیدی معلمان در پرورش هوش عاطفی و اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF04_472
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 117
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
کارشناسی طراحی لباس فنی وحرفه ای دانشگاه علمی و کاربردی هنر واحد ۱ ساری
کارشناسی ارشد تفسیر و علوم قرآنی مرکزتخصصی ریحانه الرسول
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علم و هنر یزد
چکیده
در دنیای پیچیده امروز، هوش عاطفی و اجتماعی به اندازه هوش شناختی برای موفقیت در زندگی و تحصیل اهمیت دارد. معلمان به عنوان راهنمایان و مربیان دانش آموزان، نقش کلیدی در پرورش هوش عاطفی و اجتماعی آنها ایفا می کنند. این مقاله به بررسی این نقش کلیدی و ارائه راهکارهایی برای معلمان جهت ارتقای هوش عاطفی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد.در این مقاله، ابتدا به تعریف هوش عاطفی و اجتماعی و مولفه های آن، مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزه، همدلی و مهارت های اجتماعی پرداخته می شود. سپس، اهمیت پرورش هوش عاطفی و اجتماعی در دانش آموزان و تاثیر آن بر یادگیری، سلامت روان و روابط اجتماعی آنها مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه، به نقش معلمان به عنوان الگو، مربی و حامی در پرورش هوش عاطفی و اجتماعی دانش آموزان اشاره می شود.همچنین، راهکارهایی عملی برای معلمان جهت ادغام آموزش هوش عاطفی و اجتماعی در برنامه درسی و فعالیت های کلاسی ارائه می شود. این راهکارها شامل مواردی مانند ایجاد فرصت هایی برای یادگیری و تمرین مهارت های هوش عاطفی و اجتماعی ، ترویج تعاملات مثبت و احترام آمیز در کلاس درس، و ارائه بازخورد سازنده به دانش آموزان است.کلیدواژه ها
هوش عاطفی، هوش اجتماعی، معلمان، دانش آموزان، یادگیری، سلامت روان، روابط اجتماعی، الگواطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.