برنامه ریزی درسی به عنوان یک عامل موثر در ارتقای کیفیت آموزش بااستفاده از روش توصیفی تحلیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: بیست و ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در علوم و فناوری
- کد COI اختصاصی: EMAA26_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 142
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، آموزگار پایه ششم آموزش و پرورش شهرستان شازند، شازند، ایران
چکیده
برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از اصول اساسی در حوزه آموزش عالی، نقش بسیار مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند. این رویکرد با تاثیر بخشی در بهبود عملکرد دانشجویان، افزایش رضایت آن ها و اساتید، ارائه محتوای جذاب و متنوع، توجه به نیازها و علایق دانشجویان و اساتید، و ارزیابی اثربخشی برنامه ریزی درسی، می تواند بهبود چشمگیری در فرآیند آموزش و یادگیری به ارمغان آورد. در این تحقیق، با استفاده از روش توصیفی تحلیلی، اهمیت و نقش برنامه ریزی درسی در ارتقای کیفیت آموزش مورد بررسی قرار گرفته است. تحلیل انجام شده نشان می دهد که برنامه ریزی درسی می تواند با ارائه ساختاری منطبق بر نیازها و هدف های آموزشی، توسعه و ارتقاء فرآیند آموزش و یادگیری را تسهیل کند. همچنین، تاثیر مثبت این رویکرد بر رضایت دانشجویان و اساتید نیز مشخص شده است. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که دانشگاه ها و موسسات آموزشی به طور مداوم بر روی بهبود برنامه ریزی درسی تمرکز کنند و از روش های توصیفی تحلیلی برای ارزیابی و بهبود فرآیند آموزش و یادگیری استفاده نمایند. این اقدامات می توانند منجر به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری، افزایش رضایت دانشجویان و اساتید، و تقویت موقعیت رقابتی موسسات آموزشی گردد.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، ارتقای کیفیت آموزش، کیفیت آموزش، فرآیند آموزش و یادگیری، اندازه گیری اثربخشی.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل چالشها و راهکارهای تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت: با تمرکز بر حلقههای مفقوده
- بازخوانی نقش دانشگاه و صنعت در توسعه ملی: از موانع تا راهکارها
- نشانگر تشخیصی جدید در ژن C-myc به عنوان کیت غیر تهاجمی تشخیص سرطان دهان
- برنامه ریزی منابع تجدید پذیر با درنظر گرفتن برنامه ریزی توسعه انتقال و تولید منابع توان راکتیو
- برنامه ریزی همزمان توسعه انتقال و منابع تولید توان راکتیو با استفاده از یک الگوریتم تکاملی بهبود یافته
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.