بررسی روانشناختی نقش معلمان در ارتباط با شناخت هویت و عملکرد اجتماعی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 101
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی
لیسانس روانشناسی
لیسانس روانشناسی
فوق لیسانس علوم تربیتی
چکیده
اثربخشی سازمان های آموزشی یکی از مهمترین مباحث مورد توجه صاحب نظران و مسئولان است. یک سازمان زمانی اثربخش است که نتایج قابل مشاهده فعالیت های آن با اهداف سازمانی برابر یا بیشتر از آن باشد اثربخشی غالبا با بحث کیفیت ارتباط دارد و به میزانی که وسایل و فرایندهای آموزشی، به دستیابی اهداف یا نتایج آموزشی می انجامند اشاره دارد. علاوه بر اعتماد جمعی، کارآمدی جمعی میتواند بر اثربخشی مدرسه موثر باشد. توسعه فرهنگ آگاهی جنسیتی و ترویج تعاملات مثبت و عادلانه ممکن است به بهبود کیفیت تدریس و ارتباطات مدرسه کمک کند. اگر معلمان دارای ادراک جنسیتی قدرتمندی باشند، ممکن است بتوانند بهترین راهبردهای ارتباطی را با دانش آموزان انتخاب کنند و نیازهای جنسیتی مختلف را به نحو موثری تامین کنند. در این مقاله شما را با تاثیرات کارآمدیی جمعی معلمان در ادراک جنسی و عملکرد اجتماعی آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
کارآمدی، هویت، معلمان، عملکرد اجتماعی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.