رابطه عزت نفس عمومی و خودآگاهی بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_321
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
۱. کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه علمی کاربردی کرمانشاه
۲. کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات کرمانشاه
چکیده
رابطه عزت نفس عمومی و خودآگاهی با یادگیری دانش آموزان به عنوان دو عامل مهم در فرآیند آموزش وپرورش مورد توجه قرار گرفته است. عزت نفس عمومی به معنای اعتماد و ارزشیابی مثبت نسبت به خود و خودآگاهی به معنای شناخت آگاهانه از خود و قابلیت ها و محدودیت های فردی است. هر دو این ویژگی ها می توانند تاثیر قابل توجهی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه عزت نفس عمومی و خودآگاهی بر یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه عزت نفس عمومی و خودآگاهی بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که توجه به تقویت عزت نفس عمومی و خودآگاهی در محیط آموزشی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به همراه داشته باشد. ازاین رو، مدارس و مدیران آموزشی باید برنامه ها و راهکارهایی را اجرا کنند که به افزایش عزت نفس عمومی و خودآگاهی دانش آموزان کمک کنند. برنامه هایی مانند ارائه بازخورد مثبت و سازنده، تشویق و تمجید از تلاش و پیشرفت دانش آموزان، توسعه مهارت های ارتباطی و ایجاد فضای یادگیری امن و حمایت کننده می تواند برای تقویت عزت نفس عمومی و خودآگاهی در دانش آموزان موثر باشد.کلیدواژه ها
عزت نفس، خودآگاهی، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.