نقش محتوای آموزشی در فرآیند آموزش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_319
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 423
نویسندگان
دبیرستان فدک متوسطه اول،خرم آباد
چکیده
هدف از تحقیق حاضر، نقش محتوای آموزشی در فرآیند آموزش می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و نقش و اهمیت محتوا در فرایند آموزش انجام شد. محتوای آموزشی به مجموعه ای از متون آموزشی، عکس ها، فیلم، انیمیشن های صوتی و تصویری است که به ارایه یک مبحث درسی در ارتباط با یک یا چند موضوع برای فرد، گروه و یا یک جامعه آموزشی مشخص تدوین و آماده سازی و از سوی عوامل آموزش (معلم، استاد و مربی) در یک فرآیند آموزشی برای یادگیری ارایه می شود. در دنیای امروز، دانایی یکی از محور ها و شاخص های اصلی پیشرفت و تعالی هر جامعه به شمار می رود. سنجش سطح دانایی به میزان تولید و مصرف اطلاعات و گسترش دانایی به دسترسی سریع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است. هر محتوای آموزشی با این هدف تولید می شود که ارتقا دهنده سطح دانش و معلومات افراد باشد. به همین دلیل محتواهای آموزشی برای یادگیری افراد تولید و ارائه می شوند. این نوع محتوا ها باید برای کاربران مفید باشند. محتواهای آموزشی باید بر اساس سطح نیاز کاربران تولید شده و متناسب با نیاز آن ها باشد. مطالب ارائه شده در محتوای آموزشی نیز باید بر اساس استاندارد های روز دنیا تهیه و تولید شود و بروز باشد. یکی از مهم ترین بخش ها در تولید محتوا این است که افراد را درگیر یادگیری کند. هرچه که افراد در هنگام یادگیری نقش فعال تری داشته باشند محتواهای تولید شده عملکرد بهتری خواهند داشت. در نتیجه محتوای آموزشی ارائه شده نقش موثرتری ایفا می کنند.کلیدواژه ها
محتوای آموزشی،آموزش، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.