A Survey of the Bipolar Effects of AI-Powered Technology on Education

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: پژوهشنامه مطالعات راهبردی در علوم انسانی و اسلامی، دوره: 5، شماره: 63
  • کد COI اختصاصی: JR_HISS-5-63_006
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 222
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Mahtab Asadzadeh

PhD Student, Department of Sociology, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

Mehdi Asadzadeh

Department of English, Maragheh Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

چکیده

The integration of Artificial Intelligence (AI) in education represents a transformative development with profound implications. This study aims to provide a comprehensive analysis of the positive and negative impacts of AI-powered technology on education through a meta-synthesis of existing research. By examining AI's role in personalized learning, administrative tasks, learning analytics, ethical issues, dependency on technology, inequitable access, and long-term implications for employment and skills, this study offers a nuanced perspective on the potential and challenges of AI in education. The findings highlight the need for balanced approaches to maximize benefits while mitigating risks, ensuring that AI technologies are used responsibly and equitably to enhance educational outcomes.

کلیدواژه ها

Bipolar Effects ,Technology on Education

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.