تفاوت های جنسیتی در اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA13_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 344
نویسندگان
فوق لیسانس روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزادفیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش
فوق لیسانس روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش
لیسانس مطالعات خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی بافت، فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
این مقاله به بررسی تفاوت های جنسیتی در اختلالات یادگیری می پردازد و به تحلیل عوامل زیستی، ژنتیکی، محیطی و اجتماعی موثر بر این تفاوت ها می پردازد. با استفاده از آمار و پژوهش های موجود، شیوع اختلالات یادگیری مانند دیسلکسیا، دیسگرافیا، دیسکالکولیا و اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) در دختران و پسران مقایسه می شود. علاوه بر این، نقش تفاوت های هورمونی و ساختاری مغز در بروز این اختلالات مورد بررسی قرار می گیرد. مقاله همچنین به تاثیرات فرهنگی، تربیتی و آموزشی بر مدیریت و درمان اختلالات یادگیری در جنسیت های مختلف می پردازد. تفاوت های مشاهده شده در تشخیص و مداخلات آموزشی نیز تحلیل می شوند و استراتژی های آموزشی و برنامه های درمانی موفق برای کاهش این تفاوت ها معرفی می گردند. در نهایت، تاثیرات روانی و اجتماعی اختلالات یادگیری بر دختران و پسران بررسی شده و راهکارهایی برای کاهش این تفاوت ها پیشنهاد می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که توجه به تفاوت های جنسیتی در تشخیص و درمان اختلالات یادگیری می تواند به بهبود کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری،سبک های شناختی، اختلال نقض، مشاهده تاملیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.