اثرگذاری سنجش و ارزشیابی بر رشد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1742
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته مشاوره، گرایش (مشاوره شغلی)، دانشگاه: علامه طباطبایی
دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزشی، گرایش قلب و عروق، دانشگاه ایت الله آملی آمل
کارشناسی علوم تربیتی .پیش دبستانی دبستانی، دانشگاه پیام نور واحد هشتگرد
کارشناسی ارشد گرایش آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه تهران دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی
چکیده
محققان خارجی نیز در تعریف سنجش به صورت «فرایند جمع آوری، ترکیب و تفسیر اطلاعات در جهت کمک به تصمیم گیری» اتفاق نظر دارند. سنجش در کلاس درس که با «سنجش کلاسی» شناخته می شود، مفهومی تخصصی تر نسبت به سنجش است. سنجش کلاسی گردآوری نظام مند اطلاعات درباره توانایی ها، ویژگی ها، مهارت ها و درک دانش آموزان و رشد و مدیریت دانش و نمره داده شده توسط یک معلم برای اهداف ارزشیابی است. تعریف کاربردی سنجش کلاسی، مجموعه گسترده ای از فعالیت هاست که در آن ها، اطلاعات جمع آوری و ارزشیابی می شوند.کلیدواژه ها
فرهنگیان، دانش آموزان، رشد تحصیلی، سنجش و ارزشیابیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.