بررسی جایگاه تدریس خصوصی دبیران در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 213
نویسندگان
کارشناسی بهداشت عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری
کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی بناب
کارشناسی روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
دکتری شیمی معدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
چکیده
تدریس خصوصی به عنوان آموزش تکمیلی دانش آموزان در کنار آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف از ابعاد گسترده ای برخوردار است که هر کدام در جای خود قابل نقد و بررسی است. متاسفانه اطلاعات جامعی در این زمینه که بتواند در رفع مشکلات آموزشی مورد استفاده قرار گیرد وجود ندارد. این مسئله هم در مورد تدریس های خصوصی خانگی صادق است و هم تدریس های خصوصی آموزشگاه های آزاد. تدریس خصوصی در یک معنای گسترده تر، به عنوان آموزش سایه نامیده می شود چرا که بسیاری از نقاط آن با آموزش و پرورش مدارس همسو می شود و سیستم مدرسه را کاملا به شکل منظم تقلید می کند به گونه ای که به مثابه سایه نظام مدرسه به حساب می آید؛به گونه ای که هرزمان برنامه درسی در مدرسه تغییر می کند، برنامه های تدریس خصوصی هم به موازات آن تغییر می یابند. این پژوهش بر آن است به بررسی جایگاه تدریس خصوصی دبیران در نظام آموزش و پرورش ایران بپردازد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، مدرسه، معلمان، دانش آموزان، تدریس خصوصیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.