لیلا تاجیک - کارشناسی ارشد حقوق دانشگاه تهران مرکز

آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از مباحث مهم و پربار در آموزش و پرورش، به دلیل تاثیرات قابل توجهی که بر روند یادگیری و توسعه شخصیت فراگیران دارد، همواره مورد توجه و بررسی قرار گرفته است. در حوزه آموزش ابتدایی، اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به ویژه آن هایی که به تقویت توانایی های اجتماعی، عاطفی و تصمیم گیری فراگیران کمک می کند، بیش از پیش مشهود است. آموزش مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی نقش بسزایی در توسعه یادگیری فراگیران دارد. این مهارت ها علاوه بر افزایش رشد تحصیلی، به ارتقای مهارت های ارتباطی، حل مسئله، خودکنترلی و همکاری در گروه ها کمک می کنند. این نکات نشان می دهد که آموزش این مهارت ها نه تنها برای توسعه تحصیلی بلکه برای رشد شخصیتی و اجتماعی فراگیران نیز ضروری است. اما با وجود تاثیرات مثبتی که آموزش مهارت های اجتماعی می تواند داشته باشد، تحقیقات کافی در خصوص اثرات مستقیم آن بر رشد تحصیلی فراگیران ابتدایی در دسترس نیست. بنابراین، نیاز به تحقیقات بیشتر در این زمینه احساس می شود تا بتوان اثرات دقیق و مداوم این آموزش ها را بر رشد تحصیلی مشخص کرد. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر رشد تحصیلی فراگیران ابتدایی می پردازد. ابتدا اهمیت و ضرورت آموزش این مهارت ها در دوره ابتدایی بررسی می شود و سپس مساله ای که نیاز به بررسی و پژوهش دارد، مطرح می شود. در ادامه، به بررسی نتایج تحقیقات موجود و نیازهای مطالعات آتی در این زمینه پرداخته می شود تا بهترین رویکردها برای اثبات تاثیر این آموزش ها بر رشد تحصیلی فراگیران شناسایی شود.

آموزش، مهارت های اجتماعی، آموزگار، رشد تحصیلی، فراگیر