کاربرد داستان ها و شعر های کودکانه و آموزنده در مقطع ابتدایی به منظور بهبود یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: کاربرد داستان ها و شعر های کودکانه و آموزنده در مقطع ابتدایی به منظور بهبود یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3540
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3540
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
زینب جنتی - لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی
خلاصه مقاله:
زینب جنتی - لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی
یکی از مواردی که کودکان از ابتدای تولد نسبت به آن علاقمندی دارند و از خود اشتیاق نشان میدهند، داستان و شعر های زیبا و آموزنده ای است که والدین در خانه برای آن ها روایت میکنند. همین موضوع میتواند ابزاری برای معلمان به خصوص در مقطع ابتدایی باشد تا از این طریق بتوانند به دانش آموزان خود مطالب درسی را به روش داستان و شعر بیاموزند و همچنین انگیزه آن ها را برای یادگیری افزایش دهند. استفاده از داستان ها و شعر های کودکانه و آموزنده نیازمند تسلط و برنامه ریزی دقیق معلم است تا بتواند ضمن پیدا کردن محتوای مناسب، به درستی آن ها در کلاس اجرا کند تا نتیجه لازم را کسب کند.
کلمات کلیدی: داستان، شعر، آموزش، یادگیری، ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2017583/