بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1207
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
دیپلم کار و دانش ( برق و ساختمان )
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد ایلام
کارشناسی مدیریت حرفه ای خانواده دانشگاه علمی کاربردی قم
کارشناسی طراحی پوشاک و لباس مجلسی دانشگاه علمی کاربردی حوزه هنری کرمان
چکیده
بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم و پیچیده است که نیازمند توجه دقیق به متغیرهای متعدد و ارتباطات پیچیده میان آن ها است. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش سلامت روانی و خودکارآمدی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که درمجموع، سلامت روانی و خودکارآمدی به عنوان دو متغیر مهم و تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شوند. ارتقای سلامت روانی و خودکارآمدی دانش آموزان می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها شود؛ بنابراین، توجه ویژه به این عوامل در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی و مشاوره ای ضروری است. همچنین، انجام مطالعات بیشتر برای بررسی دقیق تر این روابط و ارائه راهکارهای مناسب برای ارتقای سلامت روانی و خودکارآمدی دانش آموزان می تواند در بهبود پیشرفت تحصیلی آن ها موثر باشد.کلیدواژه ها
سلامت روان، خودکارآمدی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.