رابطه بین نارسا خوانی و اعتماد به نفس در دانش آموزان ابتدایی نارساخوان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO17_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی اردبیل
دانشجوی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد واحد الکترونیک تهران
ارشد روانشناسی تربیتی فارغ التحصیل دانشگاه پیام نور سمنان
کارشناس آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی اردبیل
چکیده
مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف از ۱این مطالعه بررسی رابطه بین نارسا خوانی و اعتماد به نفس در دانش آموزان ابتدایی نارساخوان انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی (SID)، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد، نارساخوانی می تواند بر اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی تاثیر منفی بگذارد. در این صورت، می توان با روشها و راهبردهای مناسب در آموزش و پشتیبانی از دانش آموزان نارساخوان، اعتماد به نفس آنها را تقویت کرد. به عنوان مثال، استفاده از روشهای آموزشی مناسب ، ارائه بازخورد موثر و سازنده، فراهم کردن فرصت های موفقیت کوچک و ایجاد محیط های حمایتی و امن می تواند بهبود در اعتماد به نفس دانش آموزان نارساخوان منجر شود.کلیدواژه ها
نارساخوانی ، اعتمادبه نفس ، دانش اموزانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.