بررسی شیوه های مدیریت کلاس در نقش آن های آموزشی نوین و بررسی و توسعه دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO17_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور آبادان، خوزستان، ایران.
کارشناسی رشته روانشناسی آبادان، خوزستان، ایران.
کارشناسی رشته روانشناسی آبادان، خوزستان، ایران.
چکیده
هدف تحقیق بررسی شیوه های مدیریت کلاس در نقش آن های آموزشی نوین و بررسی و توسعه دانش آموزان است. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. شیوه های مدیریت کلاس با استفاده از رویکردهای آموزشی نوین می توانند بهبود یادگیری و توسعه دانش آموزان را تسهیل کنند. این شیوه ها شامل استفاده از روش های فعالیت محور، توجه به نیازهای هر دانش آموز، استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد محیطی تعاملی و همکارانه برای یادگیری است. استفاده از روش های فعالیت محور باعث مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های عملی و تجربی می شود. این روش به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به طور مستقیم در فرایند یادگیری شرکت کنند و تفکر و خلاقیت خود را تحریک کنند. توجه به نیازهای هر دانش آموز نیز مهم است. استفاده از فناوری های آموزشی نیز مهم است. با استفاده از کامپیوتر، تبلت، نرم افزارهای آموزشی و وب سایت های آموزشی، دانش آموزان می توانند به صورت خودآموزانه و در هر زمانی به مطالب دسترسی داشته باشند. ایجاد محیط تعاملی و همکارانه نیز در مدیریت کلاس موثر است. این محیط ها شامل گروه های کاری، تمرین های گروهی، پروژه های تیمی و بحث ها می شوند. این رویکرد باعث تقویت مهارت های ارتباطی، همکاری و رهبری دانش آموزان می شود. نتایج نشان داد که استفاده از رویکردهای آموزشی نوین در مدیریت کلاس بهبود یادگیری و توسعه دانش آموزان را تسهیل می کند. این رویکردها با استفاده از فعالیت های مشارکتی، توجه به نیازها، استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد محیط های تعاملی و همکارانه، دانش آموزان را به یادگیری عمیق تر و خلاقانه تر هدایت می کنند.کلیدواژه ها
شیوه های مدیریت، کلاس، آموزشی نوین، توسعه دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.