بررسی اثربخشی آموزش شفقت درمانی بر کاهش پرخاشگری و بهبود کیفیت روابط زناشویی در زنان متاهل۳۰-۵۰ ساله مراجعه کننده به مرکز مشاوره در شهر اصفهان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی کاربردی و توسعه انسانی
- کد COI اختصاصی: APHD01_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 208
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر اصفهان، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی شفقت درمانی بر کاهش پرخاشگری و بالا رفتن کیفیت روابط زناشویی زنان متاهل ۳۰ تا ۵۰ سال بود. روش پژوهش روش کمی و در بخش کمی از پرسشنامه های آر.دی.ای.اس برای سنجش کیفیت روابط زناشویی و پرسشنامه ای.کیو باس و پری برای سنجش پرخاشگری به صورت پیش آزمون و پس آزمون بر روی جامعه آماری استفاده شد. سپس از میان بانوان واجد شرایط ۱۵ نفر به عنوان گروه آزمایش تحت درمان گروهی شفقت قرار گرفتند و ۱۵ نفر نیز به عنوان گروه گواه به طور تصادفی انتخاب شدند.گروه آزمایش تحت درمان گروهی شفقت قرار گرفتند. و سپس از هر دو گروه (آزمایش و گواه) پس آزمون به عمل آمد. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از پاسخ های پرسشنامه ها از طریق نرم افزار اس.پی.اس.اس ۲۳ و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس انجام شد. نتایج نشان دادکه شفقت درمانی بر پرخاشگری و کیفیت روابط زناشویی زنان متاهل تاثیرگذار بوده است. نتایج آزمون کوواریانس چندمتغیره بر روی نمرات مولفه های پرخاشگری اثربخشی آموزش شفقت درمانی را بر خرده مقیاس های پرخاشگری کلامی، پرخاشگری جسمانی و خشم مورد تایید قرار داد، اما اثربخشی آن بر روی خرده مقیاس خصومت مورد تایید قرار نگرفت. در ادامه نتایج آزمون کوواریانس چندمتغیره بر روی نمرات مولفه های کیفیت روابط زناشویی اثربخشی آموزش شفقت درمانی را بر خرده مقیاسهای توافق و رضایت مورد تایید قرار داد، اما اثربخشی آن بر روی خرده مقیاس انسجام مورد تایید قرار نگرفت.کلیدواژه ها
شفقت درمانی، پرخاشگری،کیفیت روابط زناشوییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.