ارزیابی اثربخشی مداخلات انگیزشی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 2، شماره: 13
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-2-13_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی اموزش الهیات دانشگاه امام محمد باقر بجنورد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
کارشناسی علوم قرآنی، دانشکده علوم قرآنی آمل
کارشناسی زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان مشهد
چکیده
انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. مداخلات انگیزشی به مجموعه ای از روش ها و برنامه ها اطلاق می شود که با هدف افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری طراحی و اجرا می شوند. این مداخلات می توانند شامل روش های مختلفی مانند آموزش مهارت های یادگیری، ارائه بازخورد، تقویت و تشویق، ایجاد محیط یادگیری حمایتی و. . . باشند. پژوهش های متعددی به بررسی اثربخشی مداخلات انگیزشی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته اند. یافته های این پژوهش ها نشان می دهد که مداخلات انگیزشی می توانند در ارتقای انگیزه، علاقه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های یادگیری موثر باشند. همچنین، این مداخلات می توانند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ها و زمینه های مختلف شوند. اثربخشی مداخلات انگیزشی به عوامل مختلفی از جمله نوع مداخله، ویژگی های دانش آموزان، و شرایط اجرا بستگی دارد. با این حال، شواهد قوی وجود دارد که نشان می دهد مداخلات انگیزشی می توانند ابزار موثری برای ارتقای یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشند.کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی، مداخلات انگیزشی، یادگیری، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی، آموزش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.