خودنظم دهی، زیربنای تفکر خلاق: بررسی تاثیر آن بر توانمندی های تحلیلی و انتقادی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 2، شماره: 13
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-2-13_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 123
نویسندگان
کاردانی حسابداری، دانشگاه تربت جام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز رشتخوار
کارشناسی طراحی لباس فنی و حرفه ای دانشگاه علمی و کاربردی هنر واحد ۱ ساری
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز زرین شهر
چکیده
در دنیای پیچیده امروز، پرورش تفکر خلاق و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. خودنظم دهی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی یادگیری، نقشی اساسی در ارتقای این مهارت ها ایفا می کند. این مهارت ها به آن ها کمک می کند تا به حل مسائل پیچیده بپردازند، ایده های جدید خلق کنند و در برابر اطلاعات نادرست و گمراه کننده، تفکر مستقل داشته باشند. تحقیقات نشان داده است که خودنظم دهی نقشی اساسی در پرورش این مهارت ها دارد. دانش آموزانی که از خودنظم دهی بالایی برخوردارند، می توانند برنامه ریزی کنند، زمان خود را مدیریت کنند، بر وظایف خود تمرکز کنند و در برابر حواس پرتی ها مقاومت کنند. این ویژگی ها به آن ها کمک می کند تا به طور موثرتری یاد بگیرند، اطلاعات را پردازش کنند و ایده های جدیدی ارائه دهند.این پژوهش با هدف بررسی تاثیر خودنظم دهی بر توانمندی های تحلیلی و انتقادی دانش آموزان انجام شد.کلیدواژه ها
خودنظم دهی، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، توانمندی های تحلیلی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.