نگاهی معرفت شناختی به رویکرد ساخت گرا: یادگیری ساخت گرا در دیویی، پیاژه و مونته سوری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1684
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه امام خمینی سلماس
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مهاباد
دانشجوی ارشد نانو شیمی، دانشگاه ارومیه
چکیده
آنچه افراد از طریق احساس و شناخت به دست می آورند، تجربیات و دانش افراد را تشکیل می دهد. افراد هنگام حل مشکلات از تجربیات قبلی بهره می برند. دانش از مفاهیمی که فرد به طبیعت و محیط نسبت می دهد ساخته می شود. در تئوری ها به این معناست که سازنده ها به مشاهده وابسته اند و وقتی مستقیما ترجمه شود، نظریه به معنای مشاهده است. به عبارت دیگر، ما واقعیت خود را با کسانی که به دایره اجتماعی خود تعلق دارند، می سازیم. برای ما دنیا وجود دارد و ما نمی توانیم آن را نادیده بگیریم. با این حال، رابطه بین ما و جهان خارج، مانند یک محیط اجتماعی، پیوندی مادی و ساختاری است. در این مقاله، در حالی که شالوده سازه انگاری به طور کامل تحلیل می شود، از ایده های ویکو در قرن هجدهم و مطالعات عصبی زیست شناختی دانش علمی استفاده شده است. در پرتو یادگیری ساخت گرا، نظر دیویی در مورد «تجربه و آموزش»، نظریه طرح واره های شناختی پیاژه در «رشد شناختی» و ایده های مونته سوری در مورد «تمرکززدایی از معلم» مورد بررسی قرار گرفته اند. در نهایت، ایده های سه نام در مورد یادگیری سازه گرایی تفسیر شده است.کلیدواژه ها
سازه گرایی، دانش در ساخت گرایی، برخی رویکردهای سازنده گرا، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.