CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مفاهیم روانشناسی کارآمد در آموزش و یادگیری دانش آموزان و لزوم شناخت و آگاهی معلمان از آن ها

عنوان مقاله: مفاهیم روانشناسی کارآمد در آموزش و یادگیری دانش آموزان و لزوم شناخت و آگاهی معلمان از آن ها
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2017
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین فقیه - فوق لیسانس برق قدرت
علی ابراهیم زاده مطلق - لیسانس برق قدرت
محمدحسین محسنی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
حیدر فلاحی - کارشناسی برق قدرت

خلاصه مقاله:
امروزه از علم روانشناسی در زمینه های مختلف درمانی، شغلی و ... استفاده میکنند که یکی از مهم ترین کاربردهای آن در زمینه تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است. معلمان و دبیران مدارس که نقش اساسی در آموزش و تربیت دانش آموزان دارند، نیاز است تا نسبت به مفاهیم مختلف علم روانشناسی و شیوه های روانشناختی کارآمد در تدریس آگاهی لازم را داشته باشند تا بتوانند بهترین روش های مناسب برای آموزش را برگزینند و به بهترین شکل در کلاس درس خود اجرا کنند.

کلمات کلیدی:
روانشناسی، تعلیم و تربیت، آموزش، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2016530/