بررسی کردن رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مختلف
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی کردن رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. از جمله قابلیتهای انسان، تفکر و تعمق و یادگیری است. انسان برای یادگرفتن از روشهای گوناگون بهره می گیرد که یکی از آنها رویکرد یادگیری مشارکتی است. یادگیری مشارکتی به علت مشارکت تک تک افراد و سهیم بودن آنان در یادگیری یادگیری فعال نیز محسوب میشود. در چنین فضایی از یادگیری فعال میتوان زمینه ایجاد سرمایه فکری را پایه ریزی کرد تبیین ارتباط سرمایه فکری با یادگیری مشارکتی هدف اصلی این مقاله است. در این مقاله، یادگیری مشارکتی از دیدگاههای گوناگون بررسی شده و ارتباط آن با ایجاد سرمایه فکری و توسعه و تقویت آن مورد مداقه قرار گرفته است. پژوهش اسنادی حاضر به این مقوله میپردازد که در صورتی که سایر شرایط آموزشی مناسب باشند، یادگیری مشارکتی پتانسیل ایجاد توسعه و تقویت سرمایه فکری را داراست.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی،مهارت های اجتماعی ،یادگیری مشارکتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.