اثربخشی راهبردهای آموزشی نوآورانه: تاثیر استراتژی بازی های یادگیری بر نتیجه یادگیری دانش آموزان در کلاس درس مطالعات اجتماعی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_2167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه امام خمینی سلماس
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مهاباد
دانشجوی ارشد نانو شیمی، دانشگاه ارومیه
چکیده
در این پژوهش بررسی شد که آیا راهبرد آموزشی نوآورانه بازی های یادگیری به طور قابل توجهی نتیجه یادگیری دانش آموزان را در گروه های آزمایش و گروه کنترل افزایش می دهد؟ این مطالعه یک پژوهش نیمه تجربی است که تاثیر استراتژی آموزشی بازی های یادگیری را بر نتایج یادگیری دانش آموزان در هشت محیط کلاسی پایه بالا بررسی کرد. نمونه پژوهش شامل ۱۹۲ دانش آموز بود که به طور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل جایگزین شدند. پس از آزمایش، نتایج نشان داد که دانش آموزانی که با استفاده از بازی های یادگیری آموزش داده شده اند، نتایج یادگیری را در مقایسه با افرادی که با راهبرد سخنرانی آموزش داده شده اند (گروه کنترل) بهبود بخشیده اند. هیچ تاثیر آماری معنی داری از جنسیت بر نتایج یادگیری دانش آموزان وجود ندارد. این مطالعه شواهد تجربی از اثربخشی استفاده از استراتژی آموزشی بازی های یادگیری در تقویت نتایج یادگیری دانش آموزان ارائه می دهد.کلیدواژه ها
اثربخشی بازی های یادگیری؛ استراتژی های آموزشی؛ استراتژی های آموزشی نوآورانه؛ مطالعات اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.