اهمیت تعامل دانش آموزان با دبیران در شکل گیری کمرویی و اضطراب
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2221
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی دهاقان اصفهان
استان خوزستان شهرستان شادگان
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی، دانشگاه اراک
کارشناسی ادبیات عربی، دانشگاه پیام نور زاهدان
چکیده
نظریه پردازان و مشاوران در تاثیر نقش دوره ی کودکی و نوجوانی در به وجودآمدن اختلالات و مشکلات روانشناختی دوره ی بزرگسالی اتفاق نظر دارند. با توجه به مطالعات بسیار وسیعی که در حوزه اضطراب، کمرویی و منشا آن تاکنون صورت گرفته است ضرورت ایجاب می کند با سرمایه گذاری بر دوران آغازین زندگی فرد از قبیل کودکی و نوجوانی از بروز مسائل بزرگتر در بزرگسالی پیشگیری به عمل آید. کمبود اعتماد بنفس و کمرویی نیز بیانگر ترس و اضطراب درونی است. در این حالت نوجوان رفته رفته درونگرا می شود؛ در خود فرو می رود و احساس ترس از شکست و مسخره شدن به شدت او را آزار می دهد؛ به عبارت دیگر ریشه ی کمرویی در نوجوان را نیز می توان در اضطراب جست وجو کرد که در آن نوجوان تحت تاثیر اضطراب اجتماعی از ارتباطات اجتماعی گریزان است. این مسئله در مدرسه به نحو بارزی توسط معلم در فعالیت های گروهی، پرسش کلاسی، جلسات برگزاری آزمون و... درست مثل علائم اضطراب قابل مشاهده است و زمانی که فرد برچسب کمرویی را از طرف خود و یا والدین سرکوب گر پذیرفت و به کمرو بودن خود اعتقاد پیدا کرد حتما همانگونه عمل خواهد کرد.کلیدواژه ها
مدرسه، کلاس درس، معلمان، دانش آموزان، کمرویی، اضطراباطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.