پری قربانی - کارشناسی
حدیثه نورزهی - کارشناسی
هدیه سامانی - کارشناسی
زهرا نیرومند سیاه مرد - کارشناسی

دانش آموزان و نوجوان ها در جریان درس خواندن و یادگیری باید احساس سلامتی ، ایمنی و حمایت کنند . دانش آموزانی که با اختلالات عاطفی و رفتاری روبه رو هستند ، بی نظم وترتیب و آشفته هستنند . بنابراین آموزگاران باید ساختاری در کلاس ایجاد کنند که دانش آموزان آنچه را احتیاج دارند به دست آورند .آموزگاران در کلاس های درس تاثیر تعیین کننده ای بر زندگی دانش آموزان دارند . رفتار آموزگار می تواند میان دانش آموزان تولید بی علاقگی ،رخوت ، ناراحتی ، نومیدی و نیز احساس از خود بیگانگی کند و به همین شکل رفتار آموزگار می تواند علاقه، کنجکاوی ، یادگیری و احساس تعلق و رضایت را در دانش آموزان بالا ببرد . وقتی آموزگاران محیط مثبتی را برای یادگیری ایجاد می کنند به رشد و شکوفایی دانش آموزان کمک می کنند . پس لازم است آموزگاران محترم محیط یادگیری مثبتی را برای دانش آموزان خود فراهم سازند . آموزگاران در کار آموزش به دانش آموزان نقش اصلی را ایفا می کنند و همچنین مسئول تهیه ی برنامه ی درسی ، تعیین هدف های آموزشی و تشویق و تدارک آن ها برای رسیدن دانش آموزان به این اهداف هستند . آموزگاران درامرتدریس به دانش آموزان دارای اختلال عاطفی و رفتاری باید از صبر و شکیبایی فراوانی داشته باشند و از برنامه های موثر وشیوه های مناسب استفاده نموده و برای کمک به این دانش آموزان باید از کیفیت های زیر برخوردار باشند

تحلیل،نقش،تعامل،دانش آموز،کلاس،درس