تبیین اثربخشی استفاده از روش تدریس اکتشافی و حل مسئله توسط معلمان با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2993
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 168
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
لزوم توجه به روش های نوین آموزشی در شرایط کنونی آموزش و پرورش، بر هیچ کسی پوشیده نیست.این احساس نیاز از آنجایی آغاز شد که روش های سنتی و روش های انتقالی دیگر کارایی لازم را از خود نشان نمی دادند. یکی از مهم ترین نمود های این نا کارآمدی در عدم یادگیری پایدار عدم افزایش مهارت در دانش آموزان حافظه محوری و...می باشد. روش تدریس اکتشافی یکی از روش های نوین آموزش است که علاوه بر کارایی بسیار بیشتر در یادگیری، مهم ترین ویژگی آموزش یعنی رشد انواع مهارت ها از جمله مهم ترین آن یعنی قوه تحلیل و خلاقیت در دانش آموزان را داشته و دارد. همچنین یادگیری اکتشافی به دلیل ایجاد حس کشف و یافتن و یابیدن در دانش آموزان بسیار جذاب بوده و باعث می شود شوق به یادگیری در دانش آموزان تقویت شود.روش اکتشافی یعنی ایجاد کردن هرگونه موقعیت یا فرصت از طرف آموزگار برای دانش آموزان چه بصورت فردی چه بصورت گروهی برای شرکت در فرآیند یادگیری؛ تا دانش آموزان با تلاش خود مراحل کشف یک مفهوم یا حل یک مسئله را با راهبری معلم پیموده و مفاهیم را نه تنها بیاموزند بلکه آن ها را یافت کنند. یکی از ویژگی های اصلی این روش تدریس استقلال دانش آموز در روند یادگیری است. استفاده از روش های تدریس مشارکتی در آموزش و پروش که نهاد آمادگی دانش آموزان برای زندگی موفق فردا هست، و با به توجه به وضعیت پیشرفت علم و لزوم همسویی دانش آموزان به عنوان افرادی که قرار هست در این جهان و در ارتباط با محیط پیرامونی خود و به اصطلاح در دهکده جهانی زندگی کنند و زندگی پیچیده امروز هم مستلزم توانایی های حل مساله و اکتشاف راه حل های موثر و با بهره وری بالا در جهت داشتن یک زندگی خوب در ابعاد مختلف هست خودکارآمدی تحصیلی یکی از متغیرهای مهم در بحث وضعیت روانی دانش آموزان هست که بر خیلی از متغیرهای روانی مثل منبع کنترل درونی، عزت نفس، اعتماد به نفس، امید به زندگی و . . ، دارای تاثیرات مثبت فوق العاده ای است.کلیدواژه ها
روش تدریس اکتشافی، روش تدریس حل مساله، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموز، معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.