بررسی ویژگی های روان شناختی هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی و رابطه ی آنها با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1155
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ارومیه/شاغل آموزش و پرورش
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه/شاغل آموزش و پرورش
چکیده
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله ویژگی های روان شناختی آنهاست. این مطالعه به بررسی نقش دو ویژگی روان شناختی مهم یعنی هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی و ارتباط آنها با پیشرفت تحصیلی می پردازد.نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی ارتباط مثبت و معناداری دارد، در حالی که فوبیای اجتماعی با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معناداری دارد. این یافته ها حاکی از اهمیت ویژگی های روان شناختی مانند هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. بنابراین طراحی برنامه های آموزشی و مداخله های روان شناختی مناسب برای افزایش هوش هیجانی و کاهش فوبیای اجتماعی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، فوبیای اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.