نسترن قلعه پور اقدم - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، منطقه صومای برادوست
عباس قلعه پور اقدم - کارشناسی ارشد ریاضی گرایش جبر، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، ناحیه ۱ ارومیه

تحلیل محتوا یک روش علمی و ازپرکاربرد ترین روش تحقیق درعلوم اجتماعی،رفتاری و انسانی است.دراین تحقیق کمی،ازروش فرمول خوانایی مک لافلین استفاده شده است.مک لافلین معتقد است که برای تعیین سطح خوانایی یک متن باید کوچکترین واحد معنی دار درآن،یعنی کلمات توجه نمود؛متنی که از کلمات ساده (کم هجا) تشکیل شده باشدمتن ساده ومتن دارای کلمات دشوار متن سنگین خواهد بود.هدف پژوهش تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه سوم ابتدایی ازنظر میزان تناسب متون با سطح کلاس وسطح سنی دانش آموزان است.دراین پژوهش جامعه ی آماری کتاب فارسی خوانداری پایه سوم ابتدایی و نمونه ی تحقیق شامل سه بخش ده جمله ای از ابتدا،میانه و انتهای کتاب می باشد.یافته های تحقیق نشان میدهند متن این کتاب با سطح کلاس وسطح سنی دانش آموزان این پایه متناسب نیست.

تحلیل محتوا- کتاب فارسی خوانداری-پایه ی سوم ابتدایی-تکنیک مک لافلین