بررسی اثربخشی استفاده از آموزش مبتنی بر حل مسئله در تقویت تفکر و مهارت های حل مسئله در ریاضیات برای دانش آموزان دوره ابتدایی.
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1143
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
فوق دیپلم ریاضی، آموزگار پایه ششم، اصفهان
چکیده
این مقاله به بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر حل مسئله (Problem-Based Learning - PBL) در تقویت تفکر و مهارت های حل مسئله در ریاضیات برای دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. روش تحقیق این مطالعه به صورت توصیفی نظری است و شامل مروری بر ادبیات و تحلیل محتوای منابع معتبر علمی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که PBL می تواند تاثیرات مثبتی بر توسعه تفکر انتقادی، افزایش مهارت های حل مسئله و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این روش آموزشی باعث می شود دانش آموزان به جای حفظ کردن مطالب، به تحلیل و ارزیابی دقیق مسائل بپردازند و از راهبردهای متنوعی برای حل مسائل استفاده کنند. مقایسه PBL با روش های سنتی آموزش ریاضیات نشان می دهد که PBL با ایجاد محیط های آموزشی فعال تر و جذاب تر، باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود و مهارت های همکاری و کار گروهی آن ها را تقویت می کند. نتیجه گیری این مطالعه بر اهمیت استفاده از رویکردهای نوین و فعال در آموزش ریاضیات تاکید دارد و نشان می دهد که PBL می تواند به عنوان یک روش موثر برای تقویت تفکر و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر حل مسئله، تفکر انتقادی، مهارت های حل مسئله، ریاضیات، دانش آموزان دوره ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.