چگونگی تاثیر فعالیت های پرورشی و تربیتی در خودتنظیمی عاطفی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 160
نویسندگان
سطح دو حوزوی، حوزه علمیه الزهرا لردگان
کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه دولتی اصفهان
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی چگونگی تاثیر فعالیت های پرورشی و تربیتی در خودتنظیمی عاطفی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی چگونگی تاثیر فعالیت های پرورشی و تربیتی در خودتنظیمی عاطفی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که فعالیت های پرورشی و تربیتی می توانند تاثیر قابل توجهی بر خودتنظیمی عاطفی دانش آموزان داشته باشند. خودتنظیمی عاطفی به مجموعه مهارت ها و استراتژی هایی اشاره دارد که فرد را قادر می سازد با احساسات و هیجانات خود به خوبی مدیریت کند و به تعادل روانی دست یابد. ارتباطات موثر و سالم با دیگران می تواند به دانش آموزان کمک کند تا احساسات خود را بهبود بخشند و از تعاملات مثبت با دیگران بهره برداری کنند. فعالیت های گروهی، نقش آفرینی، بازی های نقش و مهارت های ارتباطی را تقویت می کنند. در کل، فعالیت های پرورشی و تربیتی که به توسعه مهارت های ارتباطی، حل مسئله، مدیریت استرس، تفکر مثبت، اعتمادبه نفس و مدیریت زمان کمک می کنند، می توانند در خودتنظیمی عاطفی دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته باشندکلیدواژه ها
فعالیت های پرورشی، تربیت، خودتنظیمی عاطفی، کنترل هیجان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.