نقش بازی در آموزش ریاضی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA12_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
۱- کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید مدرس ایلام
۲- کارشناسی مدیریت بازرگانی
۳- متوسطه دوم ادبیات فارسی، فرهنگی
۴- کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی
چکیده
آموزش ریاضیات از دیرباز به عنوان یکی از پایه های اساسی آموزش و پرورش شناخته شده است. با این حال، بسیاری از دانش آموزان در یادگیری این درس با چالش هایی مواجه هستند. یادگیری مبتنی بر بازی (GBL) به عنوان رویکردی نوظهور برای غلبه بر این چالش ها و ارتقای کیفیت آموزش ریاضیات مطرح شده است. این پژوهش به بررسی GBL در آموزش ریاضیات می پردازد. هدف از این مطالعه، بررسی مبانی نظری، استراتژی های آموزشی، مزایا و چالش های GBL و ارائه پیشنهاداتی برای اجرای موثر آن در کلاس های درس ریاضیات است. GBL به دلیل پتانسیل افزایش تعامل، انگیزه و درک عمیق تر مفاهیم ریاضی، از اهمیت بالایی در آموزش ریاضیات برخوردار است. این رویکرد می تواند به ویژه برای دانش آموزانی که در یادگیری ریاضیات با مشکل مواجه هستند، مفید باشد. این پژوهش از نوع مروری است و به بررسی منابع علمی مرتبط با GBL در آموزش ریاضیات می پردازد. منابع مورد استفاده شامل مقالات علمی، کتب تخصصی و گزارش های پژوهشی است. یافته های پژوهش نشان می دهد GBLمی تواند به دانش آموزان در درک عمیق تر و ملموس تر مفاهیم ریاضی، افزایش مهارت های حل مسئله و ارتقای تفکر انتقادی آنها کمک کند همچنین با وجود مزایای متعدد، GBL چالش هایی نیز دارد، از جمله نیاز به طراحی و اجرای دقیق فعالیت های GBL و اطمینان از هم راستایی آنها با اهداف آموزشی.کلیدواژه ها
آموزش ریاضیات، انگیزه، تعامل، درک عمیق، یادگیری مبتنی بر باز(GBL).اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.