تاثیر استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر خلاقیت کودکان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE13_150
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
دکتری روانشناسی تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان باهنر شیراز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
دانشجوی کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
دانشجوی کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر خلاقیت کودکان بود. روش پژوهش از نوع مروری بود. بر اساس متون موجود وپژوهش های انجام شده در مورد تاثیر استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر خلاقیت کودکان این پژوهش به بررسی مفهوم خلاقیت، بازی های آموزشی مبتنی بر رویرکرد سازنده گرایی با تاکید بر بازی های آموزشی غیر دیجیتال و خلا های پژوهشی در مورد استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر خلاقیت کودکان می پردازد.کلیدواژه ها
بازی های آموزشی،سازنده گرایی،خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.