روایت پژوهی در رابطه با تاثیر استفاده معلمان از روش های خلاق در تدریس علوم تجربی مقطع ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE13_042
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 164
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهتاب لیراوی نژادحسینی

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان_واحد اروند آبادان،ایران

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی ؛ دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اهواز ؛ مرکز اروند آبادان

چکیده

علوم تجربی یکی از دروس مهم و اساسی دوره ابتدایی می باشد که با هدف کسب سواد علمی فناورانه به دانش آموزان آموزش داده میشود (صیدی و همکاران، ۱۳۹۹) حال با توجه به نوع تفکر و نحوه یادگیری کودکان در این سن، تدریس موفق علوم با لزوم استفاده از روش های فعال خلاق و عینی همراه شده است که در این پژوهش به آن می پردازیم. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است. جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است و دادههای به دست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است. هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر استفاده معلمان از روشهای خلاق در تدریس علوم تجربی مقطع ابتدایی است نتایج این پژوهش نشان داد تاثیرگذاری روشهای خلاق بر میزان یادگیری دانش آموزان امری متقن است و حتی در مواردی تدریس، راحتتر و موفقتر از شیوه های سنتی پیش می رود.

کلیدواژه ها

علوم تجربی، روش تدریس، خلاقیت، دانش آموز، کودک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.