پایش روند شش رویه شخصیتی در میان دانشجویان سال اول تا سوم (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع))
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی علوم و فناوری های نوظهور و شالوده شکن در حوزه دفاعی
- کد COI اختصاصی: EDST01_093
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
چکیده
مقدمه: از آنجایی که فرماندهان نظامی نقش بسیار موثری در امنیت کشور داشته و نیازمند توجه خاص هستند، بررسی ویژگیهای شخصیتی آنان از اهمیت فراوانی برخوردار است و شناسایی ویژگی های شخصیتی در جهت تشخیص افراد مناسب مسند مدیریت و رهبری سازمان ها و رده-های نظامی و اداری کشور می تواند چگونگی ویژگی های شخصیتی آنان را مورد مقایسه قرار داد. هدف: با توجه به اهمیت رده فرماندهان و تاثیر آنان بر امور کشوری، تحقیق حاضر بر دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) به عنوان فرماندهان آینده ارتش جمهوری اسلامی ایران متمرکز خواهد بود. بنابراین با توجه به نقش ویژگی های شخصیتی افراد در عملکرد فرد در زندگی شخصی و حرفه ای خود و با توجه به خلا پژوهش در زمینه بررسی ویژگی های شخصیتی فرماندهان، پژوهش حاضر در جستجوی بررسی و مقایسه ی ویژگیهای شخصیتی دانشجویان موفق و ناموفق دانشگاه افسری امام علی (ع) صورت گرفته است.مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع علمی– مقایسه ای است. تحقیق توصیفی شامل روش هایی است که هدف آنها توصیف شرایط یا پدیده های مورد بررسی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع)، شامل دانشجویان ورودی سال های ۱۳۹۹، ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ است. نحوه نمونهگیری از جامعه موردنظر بدین صورت است که ۲۲۰ نفر از دانشجویان مقاطع سال یکم، سال دوم و سال سوم از مجموعه ۲۲ گروهان (هر گروهان ۱۰ نفر) به طور تصادفی ساده انتخاب و از آنان جهت شرکت در پژوهش دعوت به عمل آمده است.یافته ها: میانگین عامل روان رنجوری و صفات شش گانه آن (اضطراب، پرخاشگری، افسردگی، کمرویی، شتابزدگی و آسیبپذیری) در دانشجویان این دانشگاه کمتر از میانگین دانشجویان نمونه هنجاریابی آزمون است (مقدار t به ترتیب برابر است با ۱۳.۴۷۹-؛ ۱۰.۷۸۷- ؛ ۶.۰۲۱- ؛ ۱۶.۸۷۷- ؛ ۱۲.۴۵۶- ؛ ۶.۶۱۱- و ۱۱.۵۹۰-). روان رنجوری دانشجویان سه دهک آخر نمره فرماندهی بیشتر از دانشجویان سه دهک اول است (t=۱/۹۶۶ و ۰.۰۵> P). همچنین از بین صفات این عامل، صفات پرخاشگری، شتاب زدگی و آسیبپذیری در دانشجویان سه دهک آخر نمره فرماندهی بیشتر از دانشجویان سه دهک اول است که از نظر آماری معنیدار است. بحث و نتیجه گیری: نتایج بدست آمده بیانگر آن است که بین عامل شخصیتی روان رنجوری در دانشجویان سال یکم، دوم و سوم تفاوت وجود دارد (P< ۰/۰۵ , F=۲/۹۶۳). نتایج تحلیل بعد از آزمون LSD بیانگر آن است که بیشترین میزان روان رنجوری مربوط به دانشجویان سال دوم و کمترین میزان در دانشجویان سال اول است. همچنین روانرنجوری دانشجویان سال اول کمتر از دانشجویان سال دوم و سوم بوده و روانرنجوری سال دوم اندکی بیشتر از دانشجویان سال سوم است.کلیدواژه ها
شخصیت، روانرنجوری، دانشگاه امام علیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل چالشها و راهکارهای تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت: با تمرکز بر حلقههای مفقوده
- بازخوانی نقش دانشگاه و صنعت در توسعه ملی: از موانع تا راهکارها
- نشانگر تشخیصی جدید در ژن C-myc به عنوان کیت غیر تهاجمی تشخیص سرطان دهان
- برنامه ریزی منابع تجدید پذیر با درنظر گرفتن برنامه ریزی توسعه انتقال و تولید منابع توان راکتیو
- برنامه ریزی همزمان توسعه انتقال و منابع تولید توان راکتیو با استفاده از یک الگوریتم تکاملی بهبود یافته
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.