مطالعه نیمه تجربی برای ارزیابی اثرات یادگیری مبتنی بر رسانه بر مهارت های موقعیت خاص معلمان پیش از خدمت در مدیریت کلاس درس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_625
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناس ارشد مشاور و مشاوره خانواده
کارشناس ارشد مشاور و مشاوره خانواده
چکیده
برای غلبه بر جدایی نظریه و عمل در آموزش معلمان، یادگیری مبتنی بر رسانه مورد توجه قرار گرفته است. ما بررسی کردیم که آیا یک آموزش با موارد یادگیری مبتنی بر ویدئو، رونوشت، یا ترکیبی از رسانه، اثرات متفاوتی بر ارتقای مهارت های مدیریت کلاس درس دارد یا خیر. ۱۶۲ معلم پیش از خدمت در سه گروه مداخله متناظر قرار گرفتند. نتایج طراحی پیش از پست ما نشان می دهد که ترکیب فیلم ها و رونوشت ها بیشترین تاثیر را در ارتقای تخصص مدیریت کلاس داشته است. داده های ما از این فرض پشتیبانی نمی کنند که کار با ویدیوها منجر به بار شناختی بالاتری نسبت به کار با رونوشت ها می شود، اما کار با ویدیوها به عنوان فعال کننده تر شناختی درک شد. به طور کلی، یادگیری مبتنی بر مورد روشی امیدوارکننده برای اتصال نظریه و عمل در آموزش معلمان است.کلیدواژه ها
آموزش معلم، تخصص مدیریت کلاس، یادگیری مبتنی بر ویدئو، یادگیری مبتنی بر رونویسی، بار شناختی، فعال سازی شناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.