بررسی بستر و نوع نگرش سیستم آموزشی مدارس به ایجاد نگاه و تفکر خلاقانه دانش پذیران جهت ورود به رشته معماری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در مهندسی عمران، معماری و شهرسازی
- کد COI اختصاصی: GSECONF07_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
دانشپذیری رشته ی معماری داخلی آموزشگاه هنر و اندیشه
دانشپذیر رشته ی معماری داخلی اموزشگاه هنر و اندیشه
چکیده
این مقاله به بررسی آموزش تفکر خلاق در معماری و پیشنهاداتی برای بهبود آن می پردازد. نویسندگان ابتدا دو راه ورود به رشته معماری، یعنی از طریق هنرستان و دبیرستان را مورد تحلیل قرار می دهند و مزایا و معایب هر کدام را بیان می کنند. سپس تعریف خلاقیت را از دیدگاه های مختلف بیان می کنند .و عوامل موثر بر ان را شرح می دهند. در ادامه، روش های آموزش تفکر خلاق در استودیو طراحی را معرفی می کنند و نمونه هایی از فعالیت های خلاقانه را ارائه می دهند. در نهایت، چالش ها و مشکلات آموزش تفکر خلاق در معماری را بررسی می کنند و پیشنهاداتی برای حل آن ها ارائه می دهند. امروزه سیستم آموزشی می تواند تاثیر بسزایی بر خلاقیت دانشجویان معماری داشته باشد، زیرا می تواند مهارت های تفکر خلاق، بیان هنری و پتانسیل نوآوری آنها را تقویت یا مانع شود. با این حال، سیستم آموزشی به تنهایی برای تعیین خلاقیت دانشجویان مماری کافی نیست.عوامل دیگری مانند انگیزه شخصی، علاقه، کنجکاوی، اشتیاق و استعداد نیز می توانند در شکل گیری پتانسیل خلاقانه آنها نقش داشته باشند. بنابراین، برای دانشجویان معماری مهم است که عادات و شیوه های خلاقانه خود را پرورش دهند، مانند الهام گرفتن از منابع مختلف، آزمایش مواد و تکنیک های مختلف، به چالش کشیدن خود با مشکلات و راه حل های جدید، و تامل در کار و بازخورد خود.کلیدواژه ها
آموزش معماری، تفکر خلاقانه، آموزش خلاقانه، مدارسمقالات مرتبط جدید
- نقش حیاتی عایق های سفید اکریلیک در حفاظت از گیاهان در برابر تغییرات اقلیمی
- بررسی اثر سیستم مدیریت ساختمان در مصرف انرژی ساختمان های اداری در شهر تبریز
- اکولوژی شهری و توسعه پایدار: چشم اندازی به شهرهای سبز آینده
- Designing a Residential Tower Influenced by Biophilic Architecture to Enhance Mental Health and Quality of Life for Residents in Iran and the Metropolis of Tehran (Case Study: District ۲۲)
- Toward Smart Urban Transportation and Crisis Management: A Literature Review and Delphi-Based Prioritization Framework
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.