تحلیل محتوا کتاب زبان انگلیسی پایه نهم چاپ۱۴۰۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_602
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 146
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مترجمی زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان
کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان
چکیده
در این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی پایه نهم چاپ ۱۴۰۲، پرداخته شده است. در بررسی تحلیل محتوا از تکنیک ویلیام رومی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش تمام کتب دوره اول متوسطه بوده و به عنوان نمونه کتاب زبان انگلیسی پایه نهم انتخاب شده است. با توجه به نتایج، پژوهشگر چهار مولفه از مراحل تحلیل محتوای ویلیام رومی را مورد بررسی قرار داده و مشخص است محتوای کتاب (متن، شکل ها و فعالیت ها) فعال بوده و توانسته است به نیازهای دانش آموزان پاسخ دهد. همانطور که نتایج حاصل از تحلیل متن کتاب نشان داد با توجه به عدد (۰.۲۹۸)که ازمحاسبه شاخص درگیری یادگیرنده متن کتاب به دست آمده؛ این عدد در محدوده بین (۰.۴-۱.۵) است و درچنین محتوایی، فراگیران به توانایی های تفکر، مشاهده و تحلیل گری، دقت، پویایی وانگیزه یادگیری دست نمی یابند و قدرت پژوهندگی و حل مسئله را کسب نخواهند کرد. از سویی نتایج حاصل از شکل ها و منحنی ها با توجه به عدد (۰.۷۵)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده در متن کتاب به دست آمده است، بیان می کند این عدد بیشتر از (۰.۴)بوده و بنابراین کتاب توانایی فکرکردن را در فراگیران افزایش می دهد. همچنین نتایج حاصل از فعالیت های پیشنهادی کتاب با توجه به عدد (۰.۵۵)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده درفعالیت های پیشنهادی کتاب به دست آمده و از (۱.۵)کمتر است؛ بیانگر این است که فعالیت های کتاب توانایی فکر کردن در فراگیران را افزایش می دهد و دانش آموزان را با فعالیت های مناسب درگیر می کند و از دانش آموزان انتظار ندارد به طور مرتب و مداوم به تجزیه و تحلیل بپردازند بدون آنکه اطلاعات کافی به فراگیر داده باشد یا به شرایط فراگیر توجهی کرده باشد. از طرفی نتایج حاصل از پرسش های متن کتاب با توجه به عدد (۰.۹۴۱)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده، درپرسش های متن کتاب به دست آمده؛ در محدوده بین (۰.۴-۱.۵)قرار دارد، بنابراین ۲۵ درصد محتوای کتاب، غیرفعال بوده و نیاز به بازنگری دارد و ۷۵ درصد محتوا فعال است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی، کتاب زبان انگلیسی، پایه نهماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.