تاثیر استرس و اضطراب بر یادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم (مطالعه موردی ناحیه ۲ زاهدان)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم انسانی، مدیریت و کار آفرینی
- کد COI اختصاصی: CNCCONF07_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
مراقب سلامت مدرسه بهشت دوره دوم مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان
چکیده
در این پژوهش ، تاثیر استرس و اضطراب بر یادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه ۲ زاهدان مورد بررسی قرار گرفته شده است . مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از ۳۶۱ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۲ زاهدان که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه ، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت دادهها با کمک نرم افزار SPSS با آزمون رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد تاثیر منفی و معناداری استرس و اضطراب بریادگیری و حس رضایت دانش آموزان متوسطه دوم دارند، به عبارتی با افزایش استرس و اضطراب یادگیری و حس رضایت دانش آموزان کاهش می یابد.کلیدواژه ها
استرس ، اضطراب ، یادگیری، حس رضایت ، متوسطه دوم .مقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر نارضایتی مشتریان از خدمات پس از فروشیک شرکت خودروسازی
- تاثیر قابلیت نوآوری مبتنی بر داده از طریق متغیر میانجی چابکی بازاریابی وتعدیل گر آشفتگی بازار بر مزیت رقابتی(مورد مطالعه: شرکت کاله)
- بررسی و شناسایی متغیر های تاثیرگذار مزیت رقابتیبر عملکرد صادراتی(مطالعه موردی:شرکت های صادراتی سنگ معدنی)
- بررسی اثرگذاری بازاریابی بر میزان رضایت مشتریان، با میانجی گری مشتریمداری و عملکرد فروش
- بازاریابی نفوذگر هوشمندانه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.