نقش روش های تدریس نوین در پیشرفت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم انسانی، مدیریت و کار آفرینی
- کد COI اختصاصی: CNCCONF07_119
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
آموزگاررسمی آموزش و پرورش اصفهان،شهرستان سمیرم
دانشجوی کارشناسی اموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان اصفهان(پردیس فاطمه زهرا)
چکیده
روش تدریس مناسب از مهمترین پایه های کیفیت بخشی آموزش محسوب می شود. بسیاری از روانشناسان تربیتی و مربیان آموزشی اعتقاد دارند،موقعیت یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر شاگرد بر اساس توانایی های خود به فعال یت بپردازدهدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روشهای تدریس نوین و فعال بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است . روش تحقیق در این مقاله علمی _مروری(کتابخانه ای) با بررسی اسناد،تحقیقات،کتب ،مقالات داخلی و بین المللی می باشد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روشهای تدریس فعال(روش های مشارکتی ،حل مسئله و...) تاثیر بسزایی بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارند و روشهای تدریس سنتی نباید همچون گذشته مورد توجه و استفاده معلمان قرار گیرد.کلیدواژه ها
روش تدریس ،آموزش،پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.