نقش روش های تدریس نوین در پیشرفت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم انسانی، مدیریت و کار آفرینی
  • کد COI اختصاصی: CNCCONF07_119
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 240
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب درخشانی

آموزگاررسمی آموزش و پرورش اصفهان،شهرستان سمیرم

مرضیه حاجیان

دانشجوی کارشناسی اموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان اصفهان(پردیس فاطمه زهرا)

چکیده

روش تدریس مناسب از مهمترین پایه های کیفیت بخشی آموزش محسوب می شود. بسیاری از روانشناسان تربیتی و مربیان آموزشی اعتقاد دارند،موقعیت یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر شاگرد بر اساس توانایی های خود به فعال یت بپردازدهدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روشهای تدریس نوین و فعال بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است . روش تحقیق در این مقاله علمی _مروری(کتابخانه ای) با بررسی اسناد،تحقیقات،کتب ،مقالات داخلی و بین المللی می باشد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روشهای تدریس فعال(روش های مشارکتی ،حل مسئله و...) تاثیر بسزایی بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارند و روشهای تدریس سنتی نباید همچون گذشته مورد توجه و استفاده معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها

روش تدریس ،آموزش،پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.