مطالعه تطبیقی در آموزش علوم تجربی (دوره ابتدایی)

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_385
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 177
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعیده صفرنژاد

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام

سمانه یعقوبی سنگانی

کارشناسی رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه

ارزو زیبادوست بهلولی

کارشناس رشته اموزش ابتدایی دانشگاه شهید هاشمی نژاد مشهد

چکیده

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف ۱این مطالعه بررسی مطالعه تطبیقی در آموزش علوم تجربی (دوره ابتدایی) انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد: برنامه درسی یک حوزهی علمی است که حداقل شامل عناصر هدف، محتوا، روشهای تدریس و شیوه های ارزشیابی است و این عناصر مورد توافق متخصصان برنامه درسی است. یکی از برنامه های درسی موجود و مهم در دوره های ابتدایی و متوسطه اول درس علوم تجربی است که اصلی ترین هدف آن، کسب سواد علمی فناورانه و یادگیری مادامالعمر است. علوم تجربی یکی از زیرشاخه های علم است. فرآیند روشهای تدریس، یک مقوله بسیار گسترده و پر پیچ و خمی است. هدف از بررسی تطبیقی درس علوم تجربی واکاوی ضعف ها و مشکلات در این حیطه میباشد.

کلیدواژه ها

تطبیقی، علوم تجربی، دوره ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.