حسین صمیمی خضربیگی - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، پردیس دانشور نیشابور
سینا علمیرزایی - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، پردیس دانشور نیشابور
محمدمهدی جریانی - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، پردیس دانشور نیشابور
مهدی سیستانی نژاد - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، پردیس دانشور نیشابور

آموزش و پرورش و مدرسه هر کشور از اهمیت زیادی برخوردار است. کشورها تلاش می کنند با مطالعه بر روی سیستم هایآموزشی دیگر کشورها بهترین روش و شیوه را برای تعلیم و تربیت دانش آموزان خود پیدا کنند و آن را در کشور خود اجراییکنند. وجود امکانات مناسب در مدرسه و نیروی انسانی ماهر برای بهره گیری درست از امکانات، می تواند نقش بسیار اساسی را درفرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان ایفا کند. بدون شک اگر در مدارس پیشرفته ی دنیا، امکانات درست آموزشی و نیروی ماهروجود نداشته باشد، نمی توان اسم آن مدارس را به عنوان مدارس پیشرفته به شمار آورد. یکی از مولفه های پیشرفته بودن مدرسههمین وجود امکانات کافی و مدرن می باشد. ما در بخش هایی از این مقاله قرار است نکات جالبی را در مورد سیستم آموزشیکشورهای ژاپن، فنلاند، سوئد، آمریکا، هلند و سوئیس را به اطلاع برسانیم. این مطالعه با روش کتابخانه ای در گردآوری داده ها،سعی داشته است مهم ترین عواملی که باعث پیشرفته بودن مدارس برتر دنیا شده است را مورد بررسی قرار دهد.

مدارس برتر دنیا، امکانات آموزشی، آموزش و پرورش، سیستم آموزشی