تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_349
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 226
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هادی تقی زاده

کارشناس علوم تربیتی( آموزگار ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

آیناز خلیلی

کارشناس علوم تربیتی( آموزگار ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

فاطمه سلام زاده سلماس

کارشناس علوم تربیتی( آموزگار ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

چکیده

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدفاین مطالعه بررسی تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه ازطریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشانمی دهد: تحقیقات نشان داده که فضای مجازی میتواند تاثیرات گوناگونی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد. استفاده صحیح ومعقول از فضای مجازی میتواند به دانش آموزان کمک کند تا اطلاعات بیشتری را درک کنند و یا با روشهای غیرمتداول درسخواندن مواجه شوند. از سوی دیگر، استفاده نادرست از این فضا میتواند به پرتاب سلامتی تحصیلی و پرتاب کارایی تحصیلی دانش آموزان منتهی شود. این مسئله نیازمند توجه و بهرهگیری از راهنمائی مناسب از سوی اولیا و مربیان است.

کلیدواژه ها

فضای مجازی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.