تاثیر معلم در فلسفه تعلیم و تربیت

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_348
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 138
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هادی تقی زاده

کارشناس علوم تربیتی( آموزگار ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

آیناز خلیلی

کارشناس علوم تربیتی ( آموزگار ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

فاطمه سلام زاده سلماس

کارشناس علوم تربیتی ( آموزگار ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

چکیده

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر معلم در فلسفه تعلیم و تربیت انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد: معلم یکی از ارکان اصلی و مهم در فرایند آموزش و پرورش است و تاثیر بسیار زیادی بر فلسفه تعلیم و تربیت دارد. معلم نه تنها به عنوان یک آموزگار و راهنما بلکه به عنوان یک مدل، الگوی اخلاقی و فردیتی برای دانش آموزان عمل میکند. وی با روشهای تدریس، ارزشهای خود، انگیزه ها و شیوه های ارتباطی اش تاثیر بسزایی بر ذهنیتها، اعتقادات و ارزشهای دانش آموزان دارد. فعالیتهای معلم میتواند در نهایت بر روی تفکرات، رفتارها و شخصیت دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها

معلم، تربیت، تعلیم، فلسفه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.