بررسی عوامل موثر بر هوش هیجانی دانش آموزان مقطع دبستان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_291
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 202
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

میلاد ممشلی

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آیت الله خامنه ای گرگان،گرگان،ایران.

زینب رجب لو

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آزادشهر، آزادشهر،ایران.

فاطمه گرایلو

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد آزادشهر، آزادشهر، ایران.

چکیده

هوش هیجانی به عنوان یک مفهوم جدید در روان شناسی حاصل در هم تنیدگی دو ذهن هیجانی وعقلانی است هوش هیجانی رابطه متقابل عقل و احساس است .تعلیم و تربیت فرآیندی است پر دامنه و وقت گیر در عین حال پر ثمرترین دستاورد انسان می باشد. اهمیت آن را از این زاویه می توان نگریست که حقیقت آدمی به برکت تعلیم و تربیت معنا و مفهوم می یابد و به برکت این فرآیند است که استعدادها و توان بالقوه آدمی بارور و شکوفا می شود ، اهمیت جایگاه تعلیم و تربیت را نیز می توان در زیانها و خسرانهایی دید که بر اثر فقدان و نقصان این حرکت پویا دامن گیر فرد و جامعه می شود و چنان است که در راه حل معضلات اجتماعی و فرهنگی باید از تعلیم و تربیت به تمام کمال مدد طلبید . یکی از نشان دهندههای ارایه تعلیم و تربیت خوب و مناسب در جامعه پیشرفت تحصیلی افراد است .پیشرفت تحصیلی که دارای ملاکها و معیارهایست که اغلب با افزایش نمره معدل دانش آموختگان همراه است .هدف ما از این مقاله بررسی هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی است . با توجه به ماهیت کلاسهای درس که در آن افراد می بایست با یکدیگر همکاری داشته باشند و گاهی نیز تحت فشار و استرس زیادی اند به نظر می رسد هوش هیجانی در این کلاسها اهمیت زیادی دارد.

کلیدواژه ها

تعلیم و تربیت ، پیشرفت تحصیلی ، هوش هیجانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.