یزدان رحمانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی قزوین
محدثه نوری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدی صدر قزوین
ملیکا نامدار - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدی صدر قزوین

تعلیم و تربیت ، دو کلمه ای که در نظام آموزشی هر کشوری باید در راس تمامی مسائل آموزشی قرار گیرد. آموزش و پرورش، درقسمت دوم که البته اصلی ترین نقش و وظیفه ی نهاد آموزش و پرورش می باشد، به بحث پرورش و تربیت کودکان و نوجوانان اشاره شده است . اهمیت تربیت اخلاقی به کودکان آن میزان ارزش دارد که بسیاری از مفسران، بزرگان دینی و اندیشمندان در آثار خود به آن اشاره داشته اند. بدون شک مدرسه ای که تنها به دنبال رسیدن به اهداف آموزش باشد و در زمینه تربیت دانش آموزان گام بر ندارد، ارزش چندانی نخواهد داشت . آموزش اخلاق به کودکان معمولا به مرور زمان و با توجه به دوره رشدی و شرایط سنی صورت می گیرد. بیشتر والدین بر این باورند که یادگیری مفاهیم اخلاقی نیاز به آن دارد که کودک وارد دوره دبستان شود، اما آموزش مفاهیم اخلاقی ارتباط با آموزش تحصیلی ندارد. زمانی که مفاهیم اخلاقی از دوران خردسالی به کودک آموزش داده شود نتایج بهتری در سالهای آینده برای فرد دارد. مطالعه حاضر با توجه به اهمیت موضوع تربیت اخلاقی در کودکان، به بررسی بهترین شیوه ها برای تقویت الگوی تربیت اخلاقی در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد.

تربیت اخلاقی ، آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت ، مقطع ابتدایی