تاثیر جنسیت معلم بر موفقیت تحصیلی دانش آموز همجنس یا ناهمجنس در شهر بوشهر

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_204
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 266
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسترن برامکی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر بوشهر

زهرا کرد

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر بوشهر

فاطمه تشانی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر بوشهر

چکیده

در سالهای اخیر تحولات جنسیتی گسترده ای در حوزه ی آموزش و تحصیلات به وقوع پیوسته است که نمی توان آنها را محدود و منحصر به تحولات کمی و افزایش چشمگیر نسبت دانش آموزان دختر دانست ، به همین اعتبار دیدگاههای جدیدتر بر ابعاد کیفی این تحول تاکید داشته و آن را در عرصه ی وسیع تری از پیامدهای تحصیلی دنبال کردهاند. در تحقیق حاضر تلاش شده است که پس از مروری نظری بر وجوه عمده ی تفاوتهای جنسیتی در توانایی های شناختی ، عملکرد تحصیلی و تبیین آن با استناد به برخی دیدگاهها، به این مهم پرداخته شود. تحقیقات نشان می دهد که تاثیر جنسیت معلم بر موفقیت تحصیلی دانش آموز همجنس یا ناهمجنس بسیار کم است . به عبارت دیگر، نوع جنسیت معلم برای دانش آموزان همجنس یا ناهمجنس تاثیر چندانی ندارد. متغیرهای دیگری مانند سن معلم ، سطح تحصیلات، روشهای آموزشی و رابطه بین معلم و دانش آموز ممکن است بر تحصیلات دانش آموزان تاثیر بگذارند. در نهایت ، عوامل فردی و جامعه شناختی می توانند در موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند. به عنوان مثال، نوع خانواده، نژاد، فرهنگ و سطح ثروت می توانند از تاثیرگذاران موفقیت تحصیلی باشند.

کلیدواژه ها

آموزش ، جنسیت ، همجنس ، ناهمجنس ،دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.