علاقمند سازی دانش آموزان را به یادگیری زبان عربی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_196
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
چکیده
با بررسی منابع قدیمی مربوط به نظام تعلیم وتربیت ، درمییابیم که در نظام تعلیم وتربیت سنتی ، معلم فقط محتوا را انتقال دادهو دانش آموزان نیز آن محتوا را حفظ میکنند . این نوع آموزش در بیشتر مواقع با تنبیه بدنی و همچنین خشونت همراه بودهاست و موجب شرطی شدن دانش اموز می شود. یکی از رویکردهای نوین در حوزه تعلیموتربیت ، رویکردساختن گرایی /سازنده گرایی است . طبق این رویکرد، معلم ، نقش راهنما و هدایتگر را داشته و دانش آموز را هدایت میکند تا خودبه ساخت دانش و تجربیات خویش بپردازد. طبق این دیدگاه، معلم تنها رهبر اصلی و اقتدارگرای کلاس نیست ، بلکه دانش آموزان نیز در نوشتن برنامه ها به معلم کمک میکنند و تفاوتهای فردی دانش آموزان مورد توجه قرار میگیرد. در این پژوهش ۱هدف تقویت کرد ن قواعد عربی وکمک گر فتن از والدین برای حل مشکل وضعف در خواندن واستفاده از روش اکتشافی واستفاده از فلش کارتها بوده که باعث تقویت زبان عربی و علاقمند سازی دانش اموزان به این زبان شده است .کلیدواژه ها
آموزش عربی ، تعلیم وتربیت ، تقویت زبان عربیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.